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Ein Regierungsprogramm, das von der Kommission für Staatsbürgerschaft und Gleichstellung der Geschlechter (CIG) und INCoDe.2030 koordiniert wird, in Zusammenarbeit mit der Portugiesischen Vereinigung für Vielfalt und Inklusion (APPDI), dem Instituto Superior Técnico und dem Ingenieurverband, unterstützt von einem Netzwerk aus 101 Partnerorganisationen und Schulen, fördert die Wahl von MINT-Berufen bei weiblichen Lernenden aus Sekundar-, Berufs- und Grundschulen im Alter von 10 bis 20 Jahren und bricht damit das Klischee, dass diese Bereiche Männerdomänen sind. Der Schwerpunkt der Initiative liegt auf der Ausbildung, Stärkung, Einstellung und Bindung von mehr Mädchen und Frauen im Bereich Technologie und Ingenieurwesen durch verschiedene Aktivitäten, darunter Laborpraktika, Role-Modelling-Sitzungen und Mentoring. Um die Lernsitzungen planen zu können, werden Informationen über die Studienbereiche und das Alter der Lernenden gesammelt. Die Informationen wurden von der für die Klasse verantwortlichen Lehrkraft erhoben, die eine Umfrage zu Alter, Aktivitätspräferenzen und Vorlieben durchgeführt hat. Nach dieser Umfrage wurden die Daten an uns weitergeleitet, wo wir sie filterten, um herauszufinden, welche Aktivitäten für diese Zielgruppe am besten geeignet sind. Das Projekt ist auf Bereiche außerhalb seiner Zielgruppe übertragbar, um seine Lebensdauer zu verlängern. Die bewährte Praxis befasst sich mit den folgenden Arten von Diversität (im Hinblick auf die Prioritäten von Erasmus+): Soziale und wirtschaftliche Barrieren, Barrieren im Zusammenhang mit Diskriminierung. |