Si tratta di uno strumento informale che è stato sviluppato dagli insegnanti di Educazione Generale (Lingua, Matematica, Storia, Geografia) di una scuola pubblica SEN di Patrasso (Grecia) per conoscere meglio il profilo degli studenti che iniziano l''anno scolastico. La scuola infatti accoglie un numero significativo di studenti con disabilità di diversi livelli, lievi o più gravi, che sono stati identificati da specialisti che hanno bisogno di un supporto speciale e complementare. Gli educatori hanno sviluppato questo strumento per supportare il necessario equilibrio di abilità e competenze degli studenti e prevenire che questi vengano isolati o privati della possibilità di essere attivi nell'apprendimento e nella socializzazione. Lo strumento è un questionario di facile esecuzione in cui gli utenti sono liberi di rispondere in modalità scritta o orale. Il questionario viene proposto agli studenti SEN durante un colloquio personale. I risultati del questionario permettono agli insegnanti di collocare e valorizzare meglio le diversità specifiche degli studenti. Lo strumento tratta i seguenti tipi di diversità (in relazione alle priorità di Erasmus+): Studenti con disabilità, Barriere legate alla discriminazione. |