Database di buone pratiche e strumenti per la profilazione

Questo database contiene una raccolta di buone pratiche e strumenti per la comprensione del background, dei bisogni e delle competenze di discenti ed educatori che consentono alle organizzazioni educative di identificare le diversità esistenti (di educatori e discenti) nei corsi per comprenderne il potenziale. È possibile utilizzare i controlli di ricerca per cercare per titolo, descrizione, hashtag, ecc. È inoltre possibile ordinare i risultati in base al campo preferito, in ordine crescente o decrescente.

Titolo: Mentoring tra pari per studenti con background migratorio
Obiettivo/i: Learners
Descrizione dell'obiettivo (o degli obiettivi):

Studenti che sono i primi della loro famiglia a perseguire un titolo universitario e/o che hanno un background migratorio

Metodo di profilazione: Colloquio personale e partecipazione a giornate dedicate all'accoglienza
Informazioni raccolte: Informazioni biografiche - Istruzione - Esperienze lavorative passate - Capacità e competenze - Ostacoli e problemi
Descrizione:

La buona pratica è finalizzata a tracciare un profilo dei discenti, in particolare delle persone provenienti da un contesto non universitario e/o migratorio. Mira a supportare le persone che hanno una scarsa conoscenza del panorama universitario in Austria.   

Gli studenti possono contattare l'Ufficio Peer Mentoring nel caso in cui pensino di aver bisogno di supporto a causa del loro background eterogeneo. Per questo motivo, è stato creato un sito web ben strutturato con tutte le informazioni necessarie. Inoltre, il Peer Mentoring Office organizza “giornate di prova” per gli studenti in corso e altri eventi per conoscere meglio le esigenze del gruppo target.  L'ufficio pubblicizza il programma durante i propri eventi, ma anche durante le “giornate delle porte aperte” e le “fiere scolastiche”. L'ufficio raccoglie informazioni sui candidati attraverso un primo colloquio sulla loro situazione personale e durante gli eventi programmati.

Quali sono le informazioni sugli studenti che vengono raccolte? Informazioni generiche come: informazioni biografiche, sulla formazione e sull'istruzione, sulle esperienze lavorative passate, sulle capacità e sulle competenze.

Offrire un sito web strutturato e organizzare eventi informativi è un metodo altamente trasferibile.   Tipo di diversità in base alle priorità di Erasmus+ che la pratica affronta: Barriere legate ai sistemi di istruzione e formazione, differenze culturali, barriere sociali ed economiche, barriere legate alla discriminazione.

Allegato:
Ulteriori informazioni: https://www.uni-graz.at/en/study/studying-at-the-university-of-graz/peer-mentoring/
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