Recopilación de buenas prácticas y herramientas para la elaboración de perfiles

Se trata de un enfoque específico de la educación de adultos desarrollado en el marco de un proyecto de cooperación Erasmus basado en la toma de conciencia de la importancia de la propia experiencia. Se utiliza en grupos de alumnos o educadores que empiezan debatiendo y consultando entre iguales. Después, el educador entra ligeramente en la discusión dando feedback. El método se basa en cuatro principios fundamentales: seguridad psicológica, igualdad, apoyo mutuo y mentalidad de crecimiento. La aplicación de estos principios permite crear un espacio seguro para el aprendizaje y hacer que el grupo de alumnos se sienta lo suficientemente seguro y confiado como para compartir experiencias y debatir problemas que pueden abordar referencias traumáticas del pasado.

Parte de la información sobre los participantes procede de los centros de empleo, otra parte resulta de la participación de los compañeros en el taller.

El GP aborda los siguientes tipos de diversidad (con respecto a las prioridades de Erasmus+):  Estudiantes con discapacidades, Barreras relacionadas con la discriminación.

La metodología puede aplicarse en cualquier contexto.