I workshop ADA (Applied Diversity Awareness), sviluppati nell'ambito del progetto Diversity Capacities (DivCap), offrono un quadro utile per migliorare la comprensione e la pratica della diversità e dell'inclusione da parte degli educatori. Promuovendo la consapevolezza e fornendo strumenti pratici, questi workshop consentono agli educatori di creare ambienti di apprendimento più inclusivi per tutti gli studenti, inclusi coloro che presentano BES.
Componenti principali dei Workshop ADA (adattati):
• Input Teorico: Fornisce agli educatori conoscenze di base sui concetti di diversità, discriminazione e importanza della riflessione personale.
• Esperienze Immersive: Espone gli educatori alla diversità e all'inclusione attraverso esperienze dirette che rafforzano la comprensione dei concetti discussi. Queste esperienze possono includere:
• Passeggiata sulla Diversità: Un percorso guidato in un quartiere diversificato per osservare e riflettere sugli aspetti della diversità.
• Visita a un Centro Educativo Inclusivo: Osservazione di pratiche inclusive in azione e interazione con studenti e personale.
• Esperienze Virtuali: Quando le attività in presenza non sono fattibili, le esperienze virtuali possono fornire spunti preziosi, come tour virtuali di aule inclusive e discussioni online con esperti.
• Riflessione e Scambio: Discussioni in cui gli educatori possono condividere le loro esperienze e apprendimenti dai workshop e dalle esperienze immersive.
• Adattamento dei Workshop ADA per Corsi Diversi:
• Focus su Studenti con BES: Orientare l'input teorico e le discussioni per affrontare le esigenze specifiche degli studenti con BES.
• Strategie Pratiche: Fornire agli educatori strategie concrete per differenziare l'istruzione e adattare i materiali per gli studenti con BES.
• Apprendimento Collaborativo: Incoraggiare gli educatori a condividere esperienze e sfide, creando una comunità di pratica di supporto.
Riflessione sulla pratica: Guidare gli educatori a riflettere sui propri pregiudizi e presupposti e su come questi possano influire sulle loro interazioni con gli studenti SEN.
Vantaggi per gli educatori:
• Maggiore consapevolezza: Approfondisce la comprensione dei concetti di diversità e inclusione, comprese le esigenze uniche degli studenti SEN.
• Miglioramento delle competenze: Fornisce strumenti e strategie pratiche per creare ambienti di apprendimento inclusivi.
• Pratica riflessiva: Incoraggia l'auto-riflessione e l'esame critico dei pregiudizi personali.
• Creazione di una comunità: Promuove una rete di supporto di educatori impegnati nell'educazione inclusiva.
• Approfondimenti dal mondo reale: Le “esperienze immersive” offrono un'esposizione diretta alle pratiche inclusive e l'opportunità di imparare da professionisti esperti.
Guida passo-passo: Implementazione dei workshop ADA per gli educatori
Step 1: Preparazione
Identify Participants: Determine which educators will participate (e.g., all staff, new hires, specific departments).
Raccogliere e adattare i materiali:
Adattare i contenuti al contesto della vostra istituzione e alle esigenze dei discenti, con particolare attenzione agli studenti SEN.
Se si utilizza la Diversity Walk, preparare mappe, itinerari e prenotazioni per il pranzo (se applicabile).
Se si effettua una visita di studio, coordinarsi con il centro educativo inclusivo.
Programma e logistica: Stabilire la durata del workshop (giornata intera, mezza giornata, sessioni multiple), il luogo e qualsiasi esigenza logistica.
Fase 2: Consegna del workshop
Benvenuto e introduzione: Introdurre brevemente lo scopo, gli obiettivi e l'agenda del workshop.
Input teorico: Trattare i concetti fondamentali della diversità, della discriminazione e dell'auto-riflessione, utilizzando esempi pertinenti all'istruzione e agli studenti SEN. Sul sito web di DivCap è possibile trovare informazioni preziose sulla diversità in ambito educativo e sui concetti chiave dell'argomento.
Esperienza immersiva:
Passeggiata della diversità: I partecipanti esplorano un'area diversa, guidati da un questionario per osservare e riflettere sulla diversità nell'ambiente circostante.
Visita di studio: I partecipanti visitano un centro educativo inclusivo, osservando le pratiche e interagendo con il personale e gli studenti.
Webinar interattivo (per esempio): I partecipanti prendono parte a sessioni online condotte da esperti di diversità e inclusione.
Riflessione e scambio: Facilitare le discussioni di gruppo per consentire ai partecipanti di condividere le esperienze e gli spunti emersi dalle attività. Incoraggiate il dialogo aperto e create uno spazio sicuro per la condivisione.
Fase 3: Azione post-workshop
Pianificazione dell'azione: Guidare gli educatori nello sviluppo di piani d'azione per l'implementazione di pratiche inclusive nelle loro classi, basandosi sulle intuizioni del workshop e della Diversity Walk/Visita di studio/Esperienza virtuale. Supporto continuo: Fornire risorse, tutoraggio o sessioni di follow-up per sostenere gli educatori nei loro sforzi.
Valutazione: Raccogliere il feedback dei partecipanti per valutare l'efficacia del workshop e identificare le aree di miglioramento.
Facilitatore del workshop: Un consulente scolastico esperto in diversità, inclusione e educazione SEN.
Partecipanti: Insegnanti di varie materie, coordinatore SEN della scuola e personale amministrativo.
Scenario: La scuola sta registrando un aumento degli studenti SEN e vuole assicurarsi che tutti gli educatori siano attrezzati per creare un ambiente di apprendimento inclusivo.
Adattamento del workshop: Il facilitatore adatta l'input teorico per concentrarsi su SEN comuni come la dislessia, l'ADHD e l'autismo. Organizzano una visita di studio in una scuola di educazione speciale nelle vicinanze, nota per le sue pratiche inclusive.
Risultati: Gli educatori acquisiscono conoscenze pratiche sull'adattamento dei metodi di insegnamento, sull'uso di tecnologie assistive e sulla promozione di una cultura di sostegno in classe. Tornano con piani d'azione concreti da attuare nelle loro classi.
Un altro caso d'uso: Promuovere l'empatia e la comprensione tra gli studenti
Con alcune modifiche (cambiando leggermente l'obiettivo) è possibile utilizzare la metodologia ADA Workshops per creare un ambiente di apprendimento più inclusivo e confortevole. Ecco come:
Esempio di adattamento per gli studenti:
Input teorico: Discutere il concetto di diversità utilizzando esempi adatti all'età e storie relazionabili
Esperienza immersiva: Invece di una passeggiata all'insegna della diversità, organizzate una “Fiera culturale” in cui gli studenti condividono aspetti della propria cultura.
Facilitare un “pranzo misto” in cui gli studenti sono incoraggiati a sedersi con compagni di classe con cui non interagiscono di solito.
Riflessione e scambio: Creare uno spazio sicuro in cui gli studenti possano condividere i loro pensieri e sentimenti sulla diversità e discutere i modi per promuovere l'inclusività in classe.
Lo spazio in cui viene utilizzata la pratica necessita delle seguenti caratteristiche o funzioni speciali:
I laboratori ADA adattati possono essere condotti in diversi ambienti, a seconda dell'attività di apprendimento esperienziale scelta. In ogni caso, lo spazio deve essere inclusivo e accogliente per tutti i partecipanti, indipendentemente dal loro background o dalle loro abilità.