Banca dati delle buone pratiche dei metodi didattici

Titolo: Insegnare con empatia utilizzando il Rapport
Missione di buona pratica: This practice allows the teacher to resonate with the participants.
Obiettivi specifici del BP:

Effective teaching so students can master the subject not by memorisation but through action/doing; Maintaining a light atmosphere; promoting inclusion through personalised methods.

Anno: 2014
Durata dell'implementazione: 3 mesi
Gruppo target: Studenti adulti
Sintesi:

Nell'educazione degli adulti, l'adozione di una metodologia che combini teoria e pratica è essenziale per facilitare un apprendimento coinvolgente e significativo. L'approccio mira a sviluppare competenze pratiche attraverso un ambiente di apprendimento interattivo e personalizzato. Un educatore informatico che insegna materie informatiche nei corsi per adulti organizzati da Cramars utilizza questa pratica.

Il metodo di insegnamento prevede esercitazioni pratiche per identificare i diversi metodi di risoluzione dei problemi adottati dagli studenti. Grazie all'assistenza individuale, l'insegnante può adattare il proprio approccio alle esigenze di ciascun partecipante, promuovendo un apprendimento basato sull'azione e sull'integrazione della tecnologia, piuttosto che sulla mera memorizzazione.

Il processo:
Ogni studente viene inizialmente valutato per identificare i punti di forza e le aree di miglioramento.

L'insegnante propone attività diverse che stimolano i diversi stili di apprendimento, combinando elementi visivi, uditivi e pratici. Questo rende le lezioni più accessibili e coinvolgenti.

I progressi degli studenti sono costantemente monitorati durante le esercitazioni e ricevono regolarmente un feedback costruttivo per incoraggiare e migliorare le loro prestazioni.


I requisiti per la trasferibilità della pratica sono: L'attrezzatura fisica e l'allestimento dell'aula: L'aula è dotata di computer e di una lavagna interattiva, con uno spazio adeguato per consentire all'insegnante di fornire un supporto individuale. Questa configurazione consente un'interazione diretta e immediata con ogni studente, favorendo una comprensione profonda dei concetti trattati.


La disposizione dell'insegnante che deve essere pronto ad ascoltare, adattarsi e dialogare per aiutare gli studenti a raggiungere i loro obiettivi educativi.


Requisiti di spazio:

Un'aula attrezzata con computer e lavagna interattiva. Spazio sufficiente per l'insegnante per assistere i singoli utenti.


Gli ostacoli sono stati rivelati?:

Questa pratica non è facilmente implementabile nei corsi online.


Metodologia utilizzata: Lecture-based learning
Technology-based learning
Group/collaborative learning
Learning by doing
Game-based learning
Project-based learning
Risorse necessarie:
  • Computer, licenze software
  • Lavagna multimediale
  • Capacità di ascolto e di relazione

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