Banca dati delle buone pratiche dei metodi didattici

Titolo: Pratica didattica mista per adulti
Missione di buona pratica: Consentire agli studenti con maggiori difficoltà di apprendimento di raggiungere gli obiettivi formativi.
Obiettivi specifici del BP:

Garantire che tutti gli studenti riescano a raggiungere i loro obiettivi di apprendimento, pur con qualche difficoltà legata all'attenzione, ai problemi di comprensione, ecc.

Anno: 2021
Durata dell'implementazione: 1 mese
Gruppo target: Studenti adulti
Sintesi:

Le metodologie didattiche utilizzate nel contesto per adulti richiedono un approccio misto, combinando teoria e pratica. Questo approccio è particolarmente efficace per coinvolgere gli studenti e favorire l’apprendimento. Vengono utilizzati strumenti diversi come presentazioni, video, film, immagini ed emulatori, rendendo le lezioni dinamiche e coinvolgenti.

Questo approccio multimediale cattura l’attenzione degli studenti e li aiuta a comprendere meglio i concetti astratti. Inoltre, viene utilizzato un metodo "hands-on" (pratico), che favorisce la memorizzazione e una comprensione più profonda dei concetti.

Il corso è composto da 4 fasi:

1. Valutazione individuale

2. Comunicazione chiara e concisa

3. Attività didattiche diversificate

4. Valutazione formativa e continua

L'uso di strumenti didattici diversi, come presentazioni, video, film, immagini ed emulatori, rende le lezioni dinamiche e coinvolgenti. Questo approccio multimediale cattura l’attenzione degli studenti e li aiuta a comprendere meglio i concetti astratti.

Apprendimento esperienziale:

L’enfasi sull’apprendimento esperienziale, tramite attività pratiche come l'apertura di un PC e lo smontaggio di componenti, consente agli studenti di acquisire familiarità pratica con gli argomenti trattati. Questo metodo pratico favorisce la memorizzazione e una comprensione profonda dei concetti.

L’uso di dispositivi mobili come smartphone è un modo efficace per integrare le conoscenze acquisite e applicare le competenze informatiche ai contesti reali.

Punti di forza:

• Approccio misto che combina teoria e pratica;

• Utilizzo di strumenti didattici diversi;

• Enfasi sull’apprendimento esperienziale;

• Integrazione con dispositivi mobili;

• Attenzione ai bisogni degli studenti.

Benefici per gli studenti:

• Lezioni dinamiche e coinvolgenti;

• Miglior comprensione dei concetti;

• Acquisizione di competenze pratiche;

• Sviluppo di competenze trasversali;

• Preparazione al mondo digitale di oggi.

Requisiti di spazio:

Aula funzionale per l'insegnamento, con proiettore/LIM, connessione internet, spazio sufficiente per il lavoro di gruppo, sedie e tavoli mobili.

Gli ostacoli sono stati rivelati?:

Questa pratica richiede un tempo adeguato di almeno quattro ore per essere efficace. In caso contrario, diventa inefficace o impossibile da applicare. Un'aula senza supporti multimediali non permette lo svolgimento della pratica.

Metodologia utilizzata: Reflection
Risorse necessarie:

Dispositivi in aula e connessione internet, computer, materiali per consentire la pratica "hands-on" e un insegnante con competenze didattiche attive.

Link: https://www.cell.com/heliyon/pdf/S2405-8440(20)32155-1.pdf
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