Base de dados de boas práticas e ferramentas para a criação de perfis

Esta base de dados contém uma coleção de boas práticas e ferramentas para compreender os antecedentes, as necessidades e as competências dos aprendentes e educadores que permitem às organizações educativas identificar a diversidade existente (de educadores e aprendentes) nos cursos para compreender o seu potencial. Pode utilizar os controlos de pesquisa para procurar por título, descrição, hashtags, etc. Também pode ordenar os resultados pelo campo que preferir, por ordem ascendente ou descendente.


Title: Estrutura de Aprendizagem entre Pares Próximos (à escolha dos aprendentes)
Target(s): Learners
Educators
Description of the target(s):
Profiling method: Workshop
Information collected: Expectativas; Objetivos; Experiências pessoais e ideias; Obstáculos e problemas; Experiências traumáticas passadas
Description:

Trata-se de uma abordagem específica na educação de adultos, desenvolvida no âmbito de um projeto de cooperação Erasmus, que se baseia na valorização da importância da própria experiência. É utilizada em grupos de aprendentes ou formadores que começam por discutir e consultar-se entre pares. Posteriormente, o formador intervém ligeiramente na discussão, fornecendo feedback.

O método assenta em quatro princípios fundamentais: segurança psicológica, igualdade, apoio mútuo e mentalidade de crescimento. A aplicação destes princípios permite criar um espaço seguro para a aprendizagem e possibilita que o grupo de aprendentes se sinta confiante e seguro para partilhar experiências e discutir problemas que possam estar ligados a referências traumáticas passadas.

Parte das informações sobre os participantes é fornecida pelos centros de emprego, enquanto outra parte resulta da participação dos pares no workshop.

Esta boa prática aborda os seguintes tipos de diversidade (em relação às prioridades do Erasmus+): aprendentes com deficiências, barreiras ligadas à discriminação.

A metodologia pode ser aplicada em qualquer contexto.
Attachment:
More information: https://supportae.eu/wp-content/uploads/2021/12/FINAL_SUPPORT-Neer-Peer-Learning-Framework.pdf
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