Base de dados de boas práticas e ferramentas para a criação de perfis

Esta base de dados contém uma coleção de boas práticas e ferramentas para compreender os antecedentes, as necessidades e as competências dos aprendentes e educadores que permitem às organizações educativas identificar a diversidade existente (de educadores e aprendentes) nos cursos para compreender o seu potencial. Pode utilizar os controlos de pesquisa para procurar por título, descrição, hashtags, etc. Também pode ordenar os resultados pelo campo que preferir, por ordem ascendente ou descendente.


Title: Apoio e Colocação Personalizada em Estágios
Target(s): Learners
Description of the target(s):

Estudantes dos cursos de Integração Social, Animação Sociocultural e Turismo

Profiling method: Um processo de seleção em várias etapas que combina as preferências dos estudantes, o desempenho académico e a avaliação de competências socioemocionais.
Information collected: Interesse dos estudantes em locais de estágio específicos. Desempenho académico através das classificações médias nas unidades curriculares relevantes. Competências transversais avaliadas por meio de entrevistas e questionários.
Description:

Um programa abrangente de estágios desenvolvido pela equipa educativa do Centro de Formação Profissional La Blanca Paloma, que envolve a caracterização e correspondência dos estudantes com empresas e organizações adequadas dentro de uma vasta rede de entidades externas parceiras. O programa garante ajustamentos no local de trabalho, sempre que necessário, e assegura um acompanhamento contínuo durante os estágios, estabelecendo um padrão elevado em comparação com outros centros de formação profissional em Espanha.

A organização realiza o perfil dos utilizadores através dos procedimentos definidos pela equipa educativa para a caracterização e correspondência dos estudantes com as entidades parceiras. Previamente, o estudante elabora uma lista de locais onde tem interesse em realizar o estágio. A seleção dos estudantes considera o desempenho académico nas disciplinas relevantes do 1.º e 2.º ano e segue a seguinte estrutura: média de cada disciplina (60%), entrevista pessoal (20%) e questionário de seleção (20%). Após este processo, cada estudante terá acesso (ou não) ao estágio escolhido.

A prática aborda a diversidade no que diz respeito a aprendentes com deficiência, problemas de saúde, barreiras à educação e situações de discriminação. É uma prática altamente transferível para outros contextos educativos, adaptável a diferentes tipos de necessidades educativas especiais (NEE). Em suma, trata-se de uma prática com elevado potencial de replicação noutras instituições educativas que pretendam melhorar as oportunidades de estágio e de colaboração.

Attachment: Documento PDF TailoredInternshipMatchingAndSupportQuestionnaire.pdf
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