Base de dados de boas práticas e ferramentas para a criação de perfis

Esta base de dados contém uma coleção de boas práticas e ferramentas para compreender os antecedentes, as necessidades e as competências dos aprendentes e educadores que permitem às organizações educativas identificar a diversidade existente (de educadores e aprendentes) nos cursos para compreender o seu potencial. Pode utilizar os controlos de pesquisa para procurar por título, descrição, hashtags, etc. Também pode ordenar os resultados pelo campo que preferir, por ordem ascendente ou descendente.


Title: TSEMY: Formação para o Emprego Sustentável de Jovens e Jovens Adultos
Target(s): Learners
Description of the target(s):

População desempregada com idades entre 20 e 29 anos, com ensino superior completo

Profiling method: Formulários online e entrevistas
Information collected: Necessidades profissionais – Informações pessoais (formação académica, nome, idade e interesses)
Description:

Nova metodologia desenvolvida pela Atlântica – Instituição Superior em Portugal, que conduz à produção de conteúdos formativos que respondem às necessidades dos empregadores e integra formação no mercado empresarial e mentoria através de uma plataforma digital para monitorização dos formandos. O e-learning baseia-se numa plataforma digital que acompanha os formandos, permitindo-lhes entrar no mercado de trabalho e melhorar continuamente as suas competências.

O objetivo geral do projeto é contribuir para a redução do desemprego na população desempregada entre os 20 e os 29 anos com ensino superior.

Não são recolhidas informações sobre os formandos além do estritamente necessário: formação académica, nome, idade e interesses. O objetivo é simplificar a amostra e manter apenas o essencial.

Houve uma partilha de conhecimento que permitiu aos participantes transferir o seu saber para áreas do respetivo mercado de trabalho. As informações foram recolhidas através de formulários online e entrevistas.

Em termos de transferibilidade, o projeto TSEMY pode ser facilmente utilizado por formadores e formandos e é efetivamente adaptável às necessidades dos utilizadores. Com a presença de uma caixa de ferramentas de fácil interpretação, os seus utilizadores podem adaptá-lo para desenvolver novas formas de aprendizagem.

A prática aborda a diversidade, nomeadamente barreiras à educação, barreiras sociais e económicas e barreiras ligadas à discriminação.

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More information: https://tsemy.org
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