| Περιγραφή: |
Η Καλή Πρακτική χρησιμοποιείται στην Cooperativa Cramars στο Tolmezzo της Ιταλίας για τη σκιαγράφηση του προφίλ των μαθητών που θα παρακολουθήσουν ένα μακροχρόνιο μάθημα, προκειμένου να ληφθούν όσο το δυνατόν περισσότερες πληροφορίες για την πρόληψη προβλημάτων και εγκατάλειψης του μαθήματος. Η διαδικασία ξεκινά με μια κατ' ιδίαν συνάντηση με τον εκπαιδευόμενο που ενδιαφέρεται να συμμετάσχει στο μάθημα, η οποία περιλαμβάνει πληροφορίες σχετικά με προηγούμενες εμπειρίες στη μάθηση και την εργασία, και κατά τη διάρκεια της συνάντησης ο συντονιστής του μαθήματος αξιολογεί, μαζί με τον μελλοντικό εκπαιδευόμενο, τα κίνητρα και την προδιάθεσή του προς τους στόχους του μαθήματος. Στη συνέχεια, ο εκπαιδευόμενος καλείται να συμπληρώσει το επίσημο έντυπο εγγραφής (το οποίο παρέχεται από την Περιφέρεια Friuli Venezia Giulia που χρηματοδοτεί το πρόγραμμα μέσω του Ευρωπαϊκού Κοινωνικού Ταμείου). Μετά την έναρξη των μαθημάτων, ο μαθητής που αντιμετωπίζει ιδιαίτερα προβλήματα έχει πάντα τη δυνατότητα να συναντηθεί ατομικά με τον καθηγητή/συντονιστή του μαθήματος για την εξεύρεση λύσεων. Με την κατάρτιση του προφίλ των εκπαιδευομένων, το Περιφερειακό έντυπο συλλέγει κυρίως όλες τις γενικές πληροφορίες για τους εκπαιδευόμενους, όπως βιογραφικές πληροφορίες, σχετικά με τη σχολική εκπαίδευση και την κατάρτιση, την προηγούμενη εργασιακή εμπειρία, τις δεξιότητες και τις ικανότητες και, επιπλέον, η προσωπική συνέντευξη εστιάζει στην καθοδήγηση του εκπαιδευόμενου για την επιλογή του κατάλληλου μαθήματος και συλλέγει συγκεκριμένες πληροφορίες σχετικά με τα προβλήματα κινητικότητας, τη διαθεσιμότητα του χρόνου, τα μαθησιακά εμπόδια από κίνητρα, τα φυσικά μαθησιακά εμπόδια, τις προσδοκίες και τους προσωπικούς στόχους. Με τη δημιουργία προφίλ εκπαιδευτικών, οι μέθοδοι επιτρέπουν τη συλλογή γενικών πληροφοριών ιστορικού: βιογραφικές πληροφορίες, σχετικά με τη σχολική εκπαίδευση και κατάρτιση, προηγούμενη εργασιακή εμπειρία, εκπαιδευτικές/εκπαιδευτικές δεξιότητες και ικανότητες. Η προσωπική συνέντευξη για τον καθορισμό των κινήτρων του εκπαιδευόμενου και την καθοδήγηση των εκπαιδευόμενων στην κατάρτιση μπορεί να μεταφερθεί σε άλλα μαθήματα ή εκπαιδευτικά επίπεδα και περιλαμβάνει κάθε μορφή ποικιλομορφίας- το επίσημο έντυπο συλλογής που παρέχεται ειδικά από την Περιφέρεια, περιλαμβάνει περιεχόμενο που μπορεί εύκολα να αναπαραχθεί. Η Καλή Πρακτική ασχολείται με τους ακόλουθους τύπους ποικιλομορφίας (όσον αφορά τις προτεραιότητες του Erasmus+): Η προσωπική συνέντευξη επιτρέπει τη συλλογή πληροφοριών σχετικά με όλους τους τύπους ποικιλομορφίας, αλλά η ΓΠ προορίζεται για όλους τους εκπαιδευόμενους και όχι μόνο για έναν συγκεκριμένο τύπο ποικιλομορφίας. |