Κατανόηση των δυνατοτήτων των μαθητών και των εκπαιδευτικών

Πώς να πλοηγηθείτε στην εργαλειοθήκη WP2 - Από εργαλεία σε Personas

Το WP2 του  έργου Diverse Courses στοχεύει στην υποστήριξη του σχεδιασμού κατάρτισης χωρίς αποκλεισμούς και με επίκεντρο τον άνθρωπο μέσω μιας δομημένης διαδρομής τεκμηρίωσης, πειραματισμού και πρακτικής καθοδήγησης. Κάθε έγγραφο που παράγεται στο πλαίσιο του WP2 είναι διασυνδεδεμένο και συμβάλλει σε μια προοδευτική και συνεκτική ροή εργασίας, από τον εντοπισμό των υφιστάμενων καλών πρακτικών έως τη δημιουργία ενεργών προσωπικοτήτων μαθητών και εκπαιδευτικών.

Μια συνεκτική πορεία: από την έμπνευση στην εφαρμογή

Το ταξίδι ξεκινά με το WP2.1 – The Collection of Good Practices, όπου κάθε εταίρος συγκέντρωσε και περιέγραψε τουλάχιστον τρεις υπάρχουσες μεθόδους, εργαλεία ή διαδικασίες που βοηθούν στο προφίλ των μαθητών και των εκπαιδευτικών. Αυτές οι πρακτικές επιλέχθηκαν με βάση την αποτελεσματικότητά τους στη συλλογή χρήσιμων δεδομένων σχετικά με τις ανάγκες, τις δεξιότητες, τις στάσεις και τα μαθησιακά εμπόδια των συμμετεχόντων. Οι πρακτικές κάλυπταν διάφορους τομείς - από την ψηφιακή ετοιμότητα έως την ένταξη των φύλων - και προήλθαν από πραγματικές εκπαιδευτικές εμπειρίες σε διαφορετικά εθνικά πλαίσια.

Βασιζόμενοι σε αυτό το θεμέλιο, οι εταίροι προχώρησαν στο WP2.3 – The Piloting of Profiling Tools, όπου οι καλές πρακτικές δεν αναφέρθηκαν απλώς, αλλά δοκιμάστηκαν ενεργά σε διάφορα μαθήματα εκπαίδευσης ενηλίκων. Κάθε εταίρος επέλεξε σχετικές πρακτικές από τη συλλογή και τις προσάρμοσε σε εργαλεία δημιουργίας προφίλ προσαρμοσμένα στη συγκεκριμένη ομάδα-στόχο του. Τα αποτελέσματα αυτής της φάσης πειραματισμού τεκμηριώθηκαν, με γνώσεις σχετικά με τα εμπόδια, τις επιτυχίες και τα διδάγματα.

Αυτές οι εμπειρίες στη συνέχεια συντέθηκαν στο WP2.10 – The Manual: Diversity Course Mapping Tool. Αυτή η περιεκτική πηγή τεκμηριώνει όχι μόνο τον πειραματισμό του WP2.3, αλλά επίσης απεικονίζει τους εννοιολογικούς και παιδαγωγικούς λόγους για τη χρήση εργαλείων δημιουργίας προφίλ. Το εγχειρίδιο παρουσιάζει πώς χρησιμοποιήθηκαν τα πιλοτικά εργαλεία σε πραγματικά εκπαιδευτικά περιβάλλοντα, τον αντίκτυπό τους και πώς υποστηρίζουν την καλύτερη κατανόηση της διαφορετικότητας στην τάξη. Συνδέει επίσης αυτά τα εργαλεία με την επόμενη φάση: την κατασκευή των Personas.

Τέλος, WP2.12 – The Personas Tutorial: A Step-by-Step Guide μεταφράζει όλες τις προηγούμενες εμπειρίες σε μια εφαρμόσιμη μέθοδο. Εξηγεί πώς να συλλέγετε, να αναλύετε και να ομαδοποιείτε δεδομένα από μαθητές και εκπαιδευτικούς για να δημιουργήσετε πλούσιες, αφηγηματικές προσωπικότητες. Αυτοί οι ημι-φανταστικοί χαρακτήρες ενσωματώνουν πραγματικούς τύπους μαθητών και βοηθούν τους εκπαιδευτικούς να σχεδιάσουν πιο ανταποκρινόμενα, ενσυναισθητικά και αποτελεσματικά μαθησιακά περιβάλλοντα.

Λίστα διαθέσιμων εργαλείων για τη δημιουργία προφίλ και την ανάπτυξη προσώπων

Παρακάτω είναι μια κατηγοριοποιημένη επιλογή εργαλείων από τη Συλλογή Εργαλείων Χαρτογράφησης Μαθημάτων A2.3, όπως αναφέρεται στο Εγχειρίδιο και το Σεμινάριο. Αυτά τα εργαλεία έχουν σχεδιαστεί για δύο κύριους σκοπούς:

Εργαλεία για τη δημιουργία προφίλ μαθητών

Εργαλεία για τη δημιουργία προφίλ εκπαιδευτικών

Εργαλεία για την ανάπτυξη προσωπικοτήτων

Αυτά τα εργαλεία εξυπηρετούν τόσο τη  διαδικασία εισαγωγής δεδομένων όσο και  τη διαδικασία μετασχηματισμού για τη δημιουργία Personas. Θα πρέπει να χρησιμοποιούνται σε συνδυασμό με το Personas Tutorial.

• Αρχικά ερωτηματολόγια (δημογραφικά + κίνητρα)
• Ημιδομημένες συνεντεύξεις (περιλαμβάνονται σε πολλά παραρτήματα εργαλείων)
• Ομάδες εστίασης και πλέγματα παρατήρησης
• Πρότυπα φόρμας Google (για SEN και Classroom Profilers)
• Πρότυπα ομαδοποίησης (στο πρόγραμμα εκμάθησης Personas)
• Context Canvas (χαρτογράφηση θεσμικών και κοινωνικών περιορισμών)