Πρόκειται για έναν εξατομικευμένο σχεδιασμό ατομικής ή ομαδικής κατάρτισης που απευθύνεται σε εκπαιδευόμενους (ηλικίας 18-65 ετών) οι οποίοι βρίσκονται επίσημα υπό την υποστήριξη των υπηρεσιών υγειονομικής και κοινωνικής περίθαλψης. Η πρακτική αυτή χρησιμοποιείται από την εκπαιδευτική ομάδα της Cooperativa Cramars στο Tolmezzo της Ιταλίας. Αρχικά συνίσταται στην ανταλλαγή ενός σχεδίου με τις κοινωνικές υπηρεσίες σε σχέση με τις ανάγκες του συγκεκριμένου εκπαιδευόμενου, προκειμένου 1) να εντοπιστούν τα μειονεκτήματα, οι ανάγκες και οι δυσκολίες των χρηστών, 2) να δημιουργηθεί μια συγκεκριμένη εκπαιδευτική διαδρομή για αυτούς, 3) να βρεθούν οι κατάλληλοι εκπαιδευτές για τον χρήστη. Η συλλογή των δεδομένων για τους χρήστες οργανώνεται ως εξής: 1) ενημέρωση - ο πάροχος κατάρτισης παρουσιάζει στις κοινωνικές υπηρεσίες τις δυνατότητες κατάρτισης για τον εκπαιδευόμενο 2) συναντήσεις με τις κοινωνικές υπηρεσίες για τη συμπλήρωση του εντύπου με τα στοιχεία και τις ανάγκες του συμμετέχοντα. Εάν είναι χρήσιμο, ο χρήστης μπορεί να λάβει μέρος στις συναντήσεις 3) οργανώνονται συναντήσεις με βοηθούς, εκπαιδευτές και εκπαιδευόμενους για την παρουσίαση του προγράμματος και την οργάνωση του ωρολογίου προγράμματος ( οι εκπαιδευτές επιλέγονται ανάλογα με την εξοικείωση των εκπαιδευτών με την "ποικιλομορφία" του χρήστη) 4) κατά τη διάρκεια του μαθήματος ο συντονιστής/καθηγητής διατηρεί συνεχώς στενή σχέση με τις κοινωνικές υπηρεσίες και τους εκπαιδευτικούς. Καλή Πρακτική ασχολείται με τους ακόλουθους τύπους ποικιλομορφίας (σε σχέση με τις προτεραιότητες του Erasmus+): Κοινωνικά, οικονομικά εμπόδια. Αυτή η πρακτική πραγματοποιείται με ομάδες που κατά κάποιο τρόπο έχουν ήδη μια επίσημα αναγνωρισμένη ποικιλομορφία. Η μέθοδος αυτή μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί με άλλους στόχους με τον ίδιο τρόπο μέσω της συλλογής των αναγκών και των πραγματικών δυσκολιών για την παρακολούθηση των μαθημάτων (ίσως κατόπιν αιτήματος των γονέων ή των κέντρων απασχόλησης) και της επακόλουθης ανάπτυξης ενός προγράμματος κατάρτισης που ακολουθεί τις ανάγκες και τις δυσκολίες του ενδιαφερόμενου ατόμου. |