Αυτή η καλή πρακτική που αναπτύχθηκε από την Cooperativa Cramars στην Ιταλία προέρχεται από ένα χρηματοδοτούμενο έργο ίσων ευκαιριών, στόχος του οποίου ήταν να φέρει σε επαφή ομάδες ενήλικων γυναικών με επιχειρηματικό προσανατολισμό για την προώθηση της αμοιβαίας συνεργασίας, προκειμένου να δημιουργηθούν μακροπρόθεσμοι δημιουργικοί δεσμοί και συμπράξεις ως μοχλοί για την ισότητα των φύλων και την κοινωνική συνοχή και να εμπνεύσει τις συμμετέχουσες να προβούν σε αλλαγές στους τομείς των τεχνών, του πολιτισμού, του τουρισμού και της βιώσιμης ανάπτυξης. Αυτό έγινε με την οργάνωση ενός συστήματος εκπαιδευτικών πρωινών σε τοπικό, εθνικό και κοινοτικό επίπεδο, με τη συμμετοχή γυναικών σε συναντήσεις με στόχο τη μεταφορά συγκεκριμένων δεξιοτήτων δημιουργικότητας και δημιουργικής σκέψης σε αυτές και την ανταλλαγή των προκλήσεων και των απόψεών τους. Ήδη από την πρώτη συνάντηση, ο ανεπίσημος χαρακτήρας, τα κοινά προβλήματα, η επιθυμία για ανταλλαγή εμπειριών και η επιθυμία για αλλαγή κατέστησαν δυνατή μια εύκολη και αμοιβαία προσέγγιση που επέτρεψε στους διοργανωτές να συλλέξουν ευαίσθητα δεδομένα που αφορούσαν τις προσδοκίες, τους στόχους, τις ελπίδες, την ανάγκη για βοήθεια και υποστήριξη, την ανάγκη για ανταλλαγή εμπειριών. Έτσι, ο καθορισμός κοινών εκπαιδευτικών αναγκών επέτρεψε στο εκπαιδευτικό κέντρο να εστιάσει την εκπαίδευση στα θέματα που ζητήθηκαν. Αυτό είχε ως στόχο να προωθήσει την ενεργό συμμετοχή και την ενδυνάμωση των γυναικών με τη δημιουργία μιας κοινότητας ανταλλαγής πρακτικών που θα ενθάρρυνε τις γυναίκες να υποστηρίξουν τους σκοπούς που τις ενδιαφέρουν και ενός υποστηρικτικού περιβάλλοντος στο οποίο θα μπορούσαν να επωφεληθούν από την άτυπη μάθηση και την καθοδήγηση από ομότιμους και να αναπτύξουν νέα σχέδια ή επιχειρηματικές ιδέες για την κοινωνική αλλαγή. Εκτός από τα εκπαιδευτικά πρωινά, εφαρμόστηκε και μια διαδικτυακή πλατφόρμα ανταλλαγής που επέτρεψε στην ομάδα των γυναικών που σχηματίστηκε να αξιοποιήσει ευκαιρίες δικτύωσης και να μοιραστεί γνώσεις και εμπειρίες. Η πρακτική αυτή μπορεί να επεκταθεί σε διαφορετικές γεωγραφικές περιοχές, διαφορετικά περιεχόμενα εκπαίδευσης και ομάδες-στόχους. Η πρακτική αντιμετωπίζει την ποικιλομορφία με βάση το φύλο. |