| Τίτλος: |
Qualirom: πρόγραμμα κατάρτισης για εκπαιδευτικούς Ρομά |
| Αποστολή καλής πρακτικής: |
Στόχος της είναι να απαντήσει στα ακόλουθα ζητήματα: Οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί Ρομά πολύ συχνά δεν πληρούν τα κριτήρια για την εισαγωγή τους στα πανεπιστήμια, οι σχολές ή τα τμήματα κατάρτισης εκπαιδευτικών, δεν προσφέρουν μαθήματα Ρομά ως μάθημα ή μαθήματα εφαρμοσμένης γλωσσολογίας και μεθόδων διδασκαλίας που απευθύνονται σε μελλοντικούς Ρομά. |
| Ειδικοί στόχοι της ΚΠ: |
Εισαγωγή υψηλής ποιότητας διδασκαλίας της Ρομανί στην πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση, καθώς και στη δια βίου μάθηση, συμπεριλαμβανομένης της προετοιμασίας καλά καταρτισμένων εκπαιδευτικών της Ρομανί.
|
| Έτος: |
2021 |
| Διάρκεια της εφαρμογής: |
5 έως 8 εβδομάδες |
| Ομάδα-στόχος: |
Ενήλικες εκπαιδευόμενοι |
| Περίληψη: |
Το έργο αυτό απευθύνεται στις ποικίλες εκπαιδευτικές ανάγκες των παιδιών Ρομά και των δασκάλων που διδάσκουν τη μητρική γλώσσα Ρομά (Ρομανί) σε όλη την Ευρώπη. Αναγνωρίζοντας τις διαφορές στην επάρκεια της γλώσσας των Ρομά και στο πολιτισμικό υπόβαθρο, το έργο χρησιμοποιεί το Κοινό Πλαίσιο Αναφοράς (ΚΠΑ) για την ανάπτυξη μαθησιακού υλικού και την κατάρτιση των εκπαιδευτικών για την εκπαίδευση στη γλώσσα των Ρομά. Το πιλοτικό πρόγραμμα προσφέρει μαθήματα Ρομανί από την πρωτοβάθμια έως την τριτοβάθμια εκπαίδευση, συνεργαζόμενο με σχολεία στην Αυστρία, την Τσεχική Δημοκρατία, τη Φινλανδία, τη Σλοβακία και τη Σερβία. Συμμετείχαν επίσης πανεπιστήμια, με διαθέσιμες ενότητες κατάρτισης εκπαιδευτικών και μαθήματα για εκπαιδευτές της γλώσσας Ρομανί. Οι τοπικές αρχές και οι εκπαιδευτικοί Ρομά συνεργάστηκαν καθ' όλη τη διάρκεια του προγράμματος για να διασφαλίσουν την αποτελεσματικότητά του.
|
| Απαιτήσεις χώρου: |
Δεν αναφέρονται λεπτομέρειες, αλλά είναι αυτονόητο ότι ο χώρος θα πρέπει να καλωσορίζει και να συμπεριλαμβάνει τους μαθητές Ρομά
|
| Αποκαλύφθηκαν εμπόδια;: |
Τα εμπόδια στη μάθηση θα οφείλονται τις περισσότερες φορές σε ζητήματα γλώσσας και ταυτότητας, καθώς και σε μηχανισμούς στιγματισμού και άρνησης. Ωστόσο, το πρόγραμμα σπουδών προσπαθεί να αντιμετωπίσει αυτά τα ζητήματα εξοπλίζοντας τους υποψήφιους εκπαιδευτικούς με δεξιότητες για να περιγράψουν μια πολυγλωσσική και πολυπολιτισμική ταυτότητα και πώς να υποστηρίξουν τους μαθητές να αναπτύξουν τη δική τους προσωπικότητα και ταυτότητα σε ένα πολυγλωσσικό και πολυπολιτισμικό περιβάλλον και να εκτιμήσουν τις γλώσσες που συνδέονται με αυτό το περιβάλλον.
|
| Χρησιμοποιηθείσα μεθοδολογία: |
Lecture-based learning
Group/collaborative learning
Individual learning
Game-based learning
|
| Απαιτούμενοι πόροι: |
Για την εφαρμογή του συγκεκριμένου προγράμματος σπουδών, απαιτείται γνώση της γλώσσας Ρομά σε επίπεδο Β2 για την παρακολούθηση του σεμιναρίου κατάρτισης των εκπαιδευτικών. Η γλωσσική επάρκεια στη Ρομανί ελέγχεται με κατατακτήριες εξετάσεις πριν από την είσοδο στην ενότητα. Ένα μάθημα για τα Ρομανί μπορεί να προσφερθεί ως μάθημα επιλογής. Σε περίπτωση που θέλετε να εμπνευστείτε από την προσέγγιση και τη διαδικασία, οι απαιτήσεις θα πρέπει προσαρμοστούν στις συγκεκριμένες ανάγκες και στις γλώσσες που σκοπεύετε να διδάξετε στους υποψήφιους εκπαιδευτικούς.
|
| Σύνδεσμος προς: |
https://www.ecml.at/Resources/QualiRom/tabid/5621/language/en-GB/Default.aspx |
| Ετικέτες: |
|
| |