| Τίτλος: |
Μικτή πρακτική διδασκαλίας για ενήλικες |
| Αποστολή καλής πρακτικής: |
Να επιτρέψει στους μαθητές με περισσότερες μαθησιακές δυσκολίες να επιτύχουν τους στόχους της κατάρτισης |
| Ειδικοί στόχοι της ΚΠ: |
Εξασφάλιση ότι όλοι οι μαθητές επιτυγχάνουν τους μαθησιακούς τους στόχους, έστω και με κάποιες δυσκολίες που σχετίζονται με την προσοχή, προβλήματα κατανόησης κ.λπ.
|
| Έτος: |
2021 |
| Διάρκεια της εφαρμογής: |
1 μήνας |
| Ομάδα-στόχος: |
Εκπαιδευόμενοι ενήλικες |
| Περίληψη: |
Οι μεθοδολογίες διδασκαλίας που χρησιμοποιούνται στο πλαίσιο της εκπαίδευσης ενηλίκων απαιτούν μια συνδυασμένη προσέγγιση, που συνδυάζει τη θεωρία και την πρακτική. Αυτή η προσέγγιση είναι ιδιαίτερα αποτελεσματική για την εμπλοκή των μαθητών και την προώθηση της μάθησης. Χρησιμοποιούνται ποικίλα εργαλεία, όπως προβολές διαφανειών, βίντεο, ταινίες, εικόνες και εξομοιωτές, καθιστώντας τα μαθήματα δυναμικά και ελκυστικά.
Αυτή η προσέγγιση πολυμέσων τραβάει την προσοχή των μαθητών και τους βοηθά να κατανοήσουν καλύτερα τις αφηρημένες έννοιες. Χρησιμοποιεί επίσης μια "πρακτική" μέθοδο που ενθαρρύνει την απομνημόνευση και τη βαθιά κατανόηση των εννοιών.
Το μάθημα περιλαμβάνει 4 φάσεις:
- Ατομική αξιολόγηση
- Σαφής και συνοπτική επικοινωνία
- Διαφοροποιημένες δραστηριότητες διδασκαλίας
- Διαμορφωτική και συνεχής αξιολόγηση
Η χρήση ποικίλων διδακτικών εργαλείων, όπως προβολές διαφανειών, βίντεο, ταινίες, εικόνες και εξομοιωτές, καθιστά τα μαθήματα δυναμικά και ελκυστικά. Αυτή η προσέγγιση πολυμέσων αιχμαλωτίζει την προσοχή των μαθητών και τους βοηθά να κατανοήσουν καλύτερα τις αφηρημένες έννοιες.
|
| Απαιτήσεις χώρου: |
Λειτουργική αίθουσα διδασκαλίας με βιντεοπροβολέα/LIM, σύνδεση στο διαδίκτυο, επαρκής χώρος για ομαδικές εργασίες, μετακινούμενες καρέκλες και τραπέζια
|
| Αποκαλύφθηκαν εμπόδια;: |
Η πρακτική χρειάζεται ένα επαρκές χρονικό πλαίσιο τουλάχιστον τεσσάρων ωρών για να είναι αποτελεσματική. Διαφορετικά, καθίσταται αναποτελεσματική ή αδύνατη η εφαρμογή της. Μια αίθουσα διδασκαλίας χωρίς πολυμεσική υποστήριξη δεν επιτρέπει την εφαρμογή της πρακτικής |
| Χρησιμοποιηθείσα μεθοδολογία: |
Technology-based learning
Group/collaborative learning
Kinaesthetic learning
Learning by doing
Game-based learning
|
| Απαιτούμενοι πόροι: |
Συσκευές στην τάξη και σύνδεση στο διαδίκτυο, υπολογιστές, υλικά για πρακτική εξάσκηση και δάσκαλος με ενεργητικές διδακτικές δεξιότητες
|
| Σύνδεσμος προς: |
https://www.cell.com/heliyon/pdf/S2405-8440(20)32155-1.pdf |
| Ετικέτες: |
|
| |