Un grupo de estudiantes de segundo año de licenciatura en trabajo social de la FHJ ha creado este vídeo, que explica "cómo hacer counselling" en lengua alemana (con subtítulos disponibles tanto en inglés como en alemán) para los grupos destinatarios de estudiantes de trabajo social (nivel de licenciatura), practicantes y profesionales del trabajo social.
El vídeo, que dura aproximadamente 20 minutos, comprende el proceso de preparar, implementar y reflexionar sobre un enfoque de asesoramiento exitoso y una conversación de asesoramiento en el trabajo social.
El estudio de caso que se ofrece es el proceso de asesoramiento o consulta individual de una estudiante que quiere emanciparse de las expectativas de sus padres respecto a la elección de una profesión concreta. La literatura de trabajo social que apoya este enfoque particular de asesoramiento está disponible y se hace referencia a ella (enfoque teórico del Dr. Peter Pantucek-Eisenbacher).
Contexto de creación y dimensión de diversidad: personas con discapacidades (de aprendizaje)
El vídeo ha sido creado en el contexto del Currículum del Consejero Académico, que ha sido presentado en el WP2.1 GPC del proyecto Curso Diverso. Daniela Sprenger, experta en el plan de estudios de los Consejeros Académicos, instruyó a un grupo de estudiantes para producir el vídeo. El proceso también contó con el apoyo de la instructora del curso, Esther Brossmann-Handler. Así, el vídeo "asesoramiento de asesoramiento" pretendía ser especialmente útil para las personas con discapacidades, incluidas las de aprendizaje, que aprenden habilidades de asesoramiento como profesión, con el fin de actuar profesionalmente también como compañeros de personas con discapacidades (de aprendizaje).
Transferibilidad:
El enfoque puede extenderse a un grupo objetivo de cualquier persona que esté interesada en el trabajo social y en procesos de asesoramiento similares y que esté motivada para adquirir habilidades en el asesoramiento.